Blog de História da UNILA

          A figura do carrasco ocupava uma posição ambígua nas sociedades europeias da “primeira modernidade”, fase de transição gradual situada entre o declínio das estruturas feudais medievais e as profundas transformações políticas e sociais associadas à Revolução Francesa. Apesar de desempenhar função essencial na aplicação da justiça régia e na preservação da ordem pública, o executor permanecia vinculado à desonra e à exclusão social. Sua atuação tornava perceptível o caráter coercitivo do poder estatal, evidenciando diante da população os limites entre a autoridade legítima e a criminalidade. O crescente interesse historiográfico pelas práticas punitivas e pela história da violência contribuiu para ampliar os estudos acerca destas temáticas até então periféricas. Obras como Carrascos de Paris: a dinastia dos Sanson , de Bernard Lecherbonnier (1942-), e Hangmen of England , de Brian Bailey (1936-2025), ambas publicadas em 1989, contribuíram para deslo...

   Fonte: Desinformação se espalhando rapidamente por meios digitais. Créditos da imagem: skypicsstudio/Adobe Stock. Reprodução: UNESCO. Disponível em: https://school-education.ec.europa.eu/en/discover/news/role-history-education-countering-disinformation-and-encouraging-civic-engagement      O ensino de História no Brasil enfrenta hoje um desafio que vai além de despertar o interesse dos estudantes. Em tempos de redes sociais, circulação rápida de desinformação e ataques às ciências humanas, o professor precisa reafirmar a legitimidade da História como ciência. O negacionismo aparece quando fatos historicamente comprovados, como ditaduras, racismo estrutural ou o Holocausto, passam a ser tratados como simples “opiniões” ou versões equivalentes.      Nesse cenário, a missão do professor de História se torna mais difícil. Além de ensinar conteúdos, ele precisa explicar que o conhecimento histórico não se baseia em achismos, mas em fontes, métodos,...

Branislava Susnik. Fonte da imagem: Alcalá, 18 ago. 2019. Em 8 de maio, foi realizada a primeira reunião do Grupo de Estudos sobre Paraguai, composto por docentes e estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). O primeiro texto debatido foi La independencia y el indígena , de Branislava Susnik (1920-1996). O livro foi publicado em 2011 pela editora Intercontinental, como parte da Coleção Independência Nacional. Naquele ano, o Paraguai comemorou o bicentenário de sua independência. O texto de 2011 é uma versão resumida de El rol de los indígenas en la formación y en la vivencia del Paraguay , publicado originalmente em dois volumes em 1982 e 1983. A versão publicada pela Intercontinental concentra-se nos impactos da colonização sobre os povos indígenas que habitavam o atual território paraguaio. Neste texto, nosso objetivo é pensar a obra em seu contexto original de publicação, o início da década de 19...

Fonte: BCC , [1965]. In : Banco de Conteúdos Culturais (BCC) . Disponível em: http://www.bcc.org.br/fotos/galeria/017652 . Acesso em: 8 jun. 2026. Em 1965, o Brasil ganhava uma de suas obras mais ricas e influentes da história do cinema nacional. Dirigido e escrito por Luís Sérgio Person, São Paulo Sociedade Anônima expõe a realidade vivida por inúmeros trabalhadores em meio ao processo de industrialização, que até hoje sujeita operários a condições precárias em fábricas não só no Brasil, mas em toda a América Latina. Inicialmente, somos introduzidos ao protagonista Carlos em um momento conturbado de sua vida em meio à "selva de concreto" da crescente capital paulista. O filme intercala presente e passado a fim de mergulhar na vida pessoal do personagem e das mulheres que o cercam, ao mesmo tempo em que retrata a rápida e intensa industrialização paulista, especialmente a automobilística, que explodiu na Grande São Paulo no final da década de 1950. Até o fim da primeira met...